Ceux-ci dépassent les cibles communes relatives à la participation à l’éducation et à la formation ainsi qu’aux niveaux de qualification. Toutefois, en matière de compétences des jeunes, la France, comme la quasi-majorité des pays de l’Union, est en retard sur les objectifs communs pour 2030.

Cette note montre que la France :

• accueille davantage de jeunes enfants en éducation qu’ailleurs en Europe ;
• présente une part limitée de sorties précoces du système éducatif ;
• a de larges proportions d’élèves avec un faible niveau de compétences ;
• compte davantage de diplômés de l'enseignement supérieur.

>> Consultez la note d'information n° 23.20 (mai 2023).

Source : DEPP