Elle définit la place des mathématiques dans la formation des élèves de première et de terminale, au sein de la culture commune à tous les lycéens généraux et dans le parcours individuel de chaque élève en fonction de ses choix d'orientation et de ses projets d'études supérieures. Elle précise en particulier l'organisation de l'enseignement scientifique du tronc commun et, au sein de cet enseignement :

• de l'enseignement spécifique de mathématiques pour les élèves de première ;
• de l'articulation de cet enseignement avec l'option Mathématiques complémentaires pour la classe de terminale.

>> Consultez la note de service du 22 juillet 2022 portant sur la place des mathématiques dans les parcours de formation des élèves du cycle terminal et pour le baccalauréat ainsi que l'arrêté du 6 juillet 2022.

Source : Bulletin officiel de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports n° 30 du 28 juillet 2022 ; Journal officiel du 7 juillet 2022.