Un ancrage fort dans la recherche
 

Aux interfaces de l’enseignement scolaire et de l’enseignement supérieur, des approches nationale et européenne, de la recherche et des réalités de terrain, le cycle des auditeurs de l’IH2EF se distingue par sa démarche d’investigation qui doit nourrir un travail prospectif sur les politiques éducatives. Pour y parvenir, il offre une combinaison de temps forts faite de rencontres avec des experts et des acteurs de terrain, de comparaisons avec d’autres systèmes éducatifs européens, et d’apports issus de la recherche. Impliqués dès l’élaboration du programme et engagés tout au long du parcours, trois chercheurs en résidence offrent aux auditeurs de précieuses clés de compréhension grâce à de solides apports universitaires en sociologie des organisations scolaires et des politiques éducatives.
 

Ces apports matérialisent l’ambition de l’IH2EF d’asseoir son activité, ses dispositifs et ses réflexions sur la recherche. Axe clé du projet stratégique de l’Institut, la formation par et avec la recherche est désormais au centre de ses choix pédagogiques et didactiques. La garantie d’un fondement scientifique au cœur de l’ingénierie constitue une marque indiscutable de qualité et de performance. À ce titre, le programme "Experts et chercheurs en résidence" permet à l’Institut, depuis 2022, de renforcer ses liens avec la recherche et agit comme un accélérateur de cette dynamique grâce à l’accueil d’universitaires sur un temps long. Au-delà de l’ancrage des formations dans la recherche, ce dispositif participe à une dynamique de veille continue et offre un terreau fertile pour impulser et soutenir des projets de recherche appliquée. Ainsi, l’Institut contribue à une culture scientifique vivante et permanente, gage de l’excellence de ses programmes, de niveaux d’apprentissage plus élevés et de qualité globale du système éducatif.